vendredi, octobre 25, 2013

Participation au séminaire du collectif RPM les 28, 29 et 30 octobre 2013

 
Cela fait plusieurs années, depuis 2004 très précisément, que je suis le travail et la réflexion du collectif RPM (Recherche Pédagogie Musique) qui réfléchit à l'enseignement des musiques populaires. Après des interventions lors de rencontres ponctuelles organisées par le collectif ou d'autres acteurs, la rédaction d'un papier sur les moniteurs pour l'ouvrage Enseigner les musiques actuelles, je suis ravi de participer au séminaire de trois jours (du 28 au 30 octobre 2013) intitulé « Place et apports de l’enregistrement dans l’accompagnement des musiciens et élèves de musiques actuelles. ». où je présenterai un exposé intitulé historique de l’enregistrement et du passage du studio à la scène et conclurai les travaux le dernier jour. Je suis d'autant plus enthousiaste que je travaille depuis plusieurs années sur la façon dont ces techniques sont utilisées (et détournées) dans les musiques populaires, qu'il s'agisse des processus d'apprentissage dans la sphère domestique ou de la translation de la sphère domestique ou du studio vers la scène (le micro de Bing Crosby ou la platine disque du hip hop).

mercredi, octobre 09, 2013

Deux nouveaux articles

 











J'ai récemment contribué à deux ouvrages collectifs. Le premier papier fait le point sur la place du rock dans le cinéma, le deuxième s'intéresse à l'essor conjoint des spectacles artistiques et scientifiques à partir du 18e siècle.

Il suffit de cliquer sur le titre des articles ci-dessous pour les lire

 Le rock filmé in N. T. Binh (et. al) Musique et cinéma, le mariage du siècle ? Actes Sud/Cité de la Musique. Arles, 2013.

Les feux du rock ! Une tentative de généalogie, in Hélène Basso et Isabelle Dimondo (et. al) Plein feux. Éditions universitaires d’Avignon. 2013

Rappel ; la plupart de mes textes et rapports de recherche sont disponibles sur ma page de chercheur sur le site de l'IRMA